关于体现文化生活的诗句及文言文，可结合文学赏析、文化常识及历史背景进行解读，具体如下：
一、文化生活相关诗句及赏析
《和董传留别》- 苏轼 > 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 译文：生活虽贫寒，但饱读诗书气质自然流露。 分析：通过对比粗衣劣布与诗书气质，体现文人以文化修养提升精神境界的价值观，反映宋代文人对文化与物质关系的思考。
《观书有感二首·其一》- 朱熹
> 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 译文：池塘清澈因源头活水不断注入，喻指知识更新对心境澄明的作用。 分析：以自然现象喻理，强调文化修养需不断积累新知，是理学思想在文学中的典型表达。
《观书》- 于谦
> 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 译文：书卷如老友相伴，时刻伴随忧乐。 分析：通过拟人化手法，展现书籍对个人精神世界的滋养，体现明代文人对学问的虔诚态度。
二、文化生活相关文言文及解析
《晚过元老》- 吴则礼
> 煮茗月才上，观棋兴未央。 译文：月升时煮茶，兴致勃勃观棋，尽兴而归。 分析：描绘文人雅集场景，反映宋代士大夫的闲适生活与审美情趣。
《雨中花·送彭文思使君》- 黄庭坚
> 谁共茗邀棋敌？
译文：有谁与我共饮茶、下棋为敌？
分析：以问句表达对知音难觅的感慨，体现宋代文人的孤寂心境与高洁志趣。
三、文化生活相关历史典故
琴棋书画的文人情怀： 唐代诗人王维以“独坐幽篁里，弹琴复长啸”展现隐士生活，宋代诗人黄庭坚通过《寒食后禅院桃花》表达禅意与文学造诣的融合。 科举制度的影响
以上内容综合了文学赏析、文化常识及历史背景，展现了文化生活在不同历史时期的表现形式与深层内涵。