关于三年级连续修饰句的练习，综合多个权威来源整理如下：
一、自然现象类
1. 夏天，蛙的叫声连续不断，使人厌烦。
2. 由于连续上课，王老师的嗓子都嘶哑了。
3. 连续几天的小雨，使房间的空气变得很潮湿。
二、人物行为类
1. 小明连续几年担任我们班的班长。
2. 妈妈工作很忙，连续几天加班。
3. 继续两年获得“三好学生”称号的小华。
三、事物状态类
1. 连续下了几天的雨，路泥泞不堪。
2. 连续的阴雨天气，让大家人心情郁闷。
3. 连续几天的小雨，使绿油油的草坪显得更加翠绿。
四、抽象概念类
1. 生有涯，知无涯，进取无止境（成语接龙式连续修饰）
2. 连续的掌声，让小明更加自信地走上讲台
3. 连续几天的思考，让他终于找到了问题的答案
注：部分句子为教材原句，部分为根据语境仿写，均符合三年级语文对连续修饰句的认知要求。建议结合具体语境选择使用，注意修饰词的顺序和搭配。