关于一年级学生使用"有时有时"造句的练习，综合权威资料整理如下：
一、适用场景与示例
1. 自然现象类
天空：有时像飞腾的巨龙，有时如威武的雄狮，有时又似奔腾的骏马
海面：有时风平浪静，有时波涛汹涌
雾气：有时像听话的孩子，有时调皮捣蛋
2. 生活行为类
时间感知：有时最快最慢，有时最长最短
学习状态：有时粗心大意，有时认真仔细
课余活动：有时打球，有时上网，有时逛街
3. 情绪与状态类
人物表情：有时笑容满面，有时大打出手
心理感受：有时幸福近在咫尺，有时感到迷茫
动物行为：猫叫有时如婴儿呢喃，有时如恶魔嘶吼
二、注意事项
1. 选择贴近生活的场景，如吃饭、睡觉、玩耍等
2. 注意语句通顺，避免重复词汇（如"有时"与"有时候"重复）
3. 可以结合感官体验描述，如视觉（云朵形状）、听觉（猫叫）等
三、扩展建议
使用关联词串联句子，如"有时...有时..."、"有时...有时..."
尝试不同主语，如"太阳有时升起，有时落下"
阅读优秀作品，学习修辞手法（比喻、拟人）
建议教师或家长提供具体主题（如家庭、学校），帮助学生更有针对性地练习。对于低龄儿童，可先从简单描述开始，逐渐过渡到复杂情境。