六年级语文排列顺序的技巧主要包括以下几点：
根据文章结构进行排列
了解文章的结构特点，例如描述性文章通常按照时间或空间顺序排列事物的特点，议论性文章则通常将主要观点放在首段或末段，中间段落进行论证。
根据语句内部逻辑关系进行排列
分析每个段落中的重点句子，归纳它们所表达的意义，从而确定不同段落之间的逻辑关系，如因果关系、比较关系、转折关系等。
根据关键词进行排列
寻找和整理关键词，推测段落之间的逻辑关系和文章的主旨。同时，通过理解和解释关键词的含义来帮助自己更好地理解文章。
根据语境进行排列
在阅读过程中，积累词汇和语言表达方式，遇到不懂的词汇或句子时，在上下文中寻找线索来推测意思，并进行整合归纳，从而建立起对文章整体的理解。
明确体裁和中心
认真阅读材料，明确体裁和中心，抓住材料的中心句或总领句来确定首句或尾句。对于描写性语段，要从描写对象、内容、角度、顺序、事物特点、段落结构等方面入手。
理清思路
不同体裁的文章，思路也会有所不同。记叙文的句序常常以时间、空间或事情的发展过程为顺序；议论文的句序则常常把观点放在前面，材料句放在中间，总结句放在后面；说明文也类似，往往把事理句放在前面，材料句放在后面。
抓关键词、连接词、承上启下的语句
通过圈出关键词、连接词以及承上启下的语句，确定开头和结尾，从而进行排序。
按照时间先后顺序排列
找出表示时间概念的词语，如“早上”、“下午”、“几天前”等，按照时间先后顺序进行排列句子。
按照空间转移顺序排列
识别方位词，如“上面”、“下面”、“左边”等，根据空间转移顺序进行排列。
按照事情发展的顺序排列
找出表示事情起因、经过、结果的词汇，按照事情发展的顺序进行排列。
按照参观顺序排列
对于游记、参观等类型的文本，句子一般会依照参观的顺序来排列。
按照总分顺序排列
包括分总、总分、总分总、先概括后具体等表达顺序。
按照逻辑顺序排列
包括因果、转折、承继、从现象到本质，先整体后局部等顺序。
按照杂合顺序排列
一些题目包含了两种或几种顺序，交错在一起，需要交错排列。
通过掌握这些技巧，可以更有效地进行句子或段落的排序，使文章结构清晰、逻辑连贯。建议多做练习题，积累经验，逐步提高排序能力。