《木兰诗》作为中国古代文学的经典之作，广泛运用了多种修辞手法，具体分析如下：
一、互文（交错）
通过上下文相互补充来表达完整意思。例如：
“当窗理云鬓，对镜帖花黄”：既描写木兰梳妆的动作，也隐含她与家人团聚的期待。
“将军百战死，壮士十年归”：将军与壮士共同经历战斗，体现同甘共苦的战友情谊。
二、复沓（反复）
通过重复词语或句子增强节奏感和表现力。例如：
“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”：通过时间对比强化离别氛围。
“问女何所思，问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆”：重复问答突出木兰的隐秘与坚定。
三、顶真（接龙）
利用词语的音韵关联形成连贯效果。例如：
“军书十二卷，卷卷有爷名”：通过“卷卷”与“爷名”的衔接，展现战功赫赫。
“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂”：形成时间与场景的连贯叙事。
四、排比
通过并列结构增强气势。例如：
“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”：展现木兰筹备出征的周全与果决。
“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆”：通过家庭反应烘托归家喜悦。
五、拟人
赋予非人事物以人的情感或行为。例如：
“黄河流水鸣溅溅”：将黄河拟人化，烘托木兰思念家乡的愁绪。
“燕山胡骑鸣啾啾”：以马鸣渲染战场肃杀氛围。
六、夸张
通过放大或缩小特征强化表达效果。例如：
“万里赴戎机，关山度若飞”：夸张距离与行军速度，突出征途艰险。
“策勋十二转，赏赐百千强”：通过数量与程度的夸张，彰显天子恩宠。
七、比喻
用相似事物解释抽象概念。例如：
“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”：以兔喻事，幽默地表现木兰伪装的成功。
八、对比
通过反差强化表达效果。例如：
“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”：将官职与归乡愿望对比，突出木兰的淡泊。
“不闻机杼声，惟闻女叹息”：以环境烘托人物心理。
九、映衬
通过关联意象增强感染力。例如：
“黄河流水”与“燕山胡骑”相互映衬，形成边塞特有的时空背景。
十、设问
通过自问自答推动情节发展。例如：
“问女何所思，问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆”：既揭示木兰的隐秘，又为下文转折埋下伏笔。
这些修辞手法的综合运用，使《木兰诗》在叙事上层次丰富，在艺术上达到了高度凝练，成为传诵千古的典范。