缩句时动词的保留规则需根据动词在句子中的成分和作用来决定，具体可分为以下情况：
一、必须保留的动词类型
谓语动词 动词作为句子的核心成分，承担主要语义功能，必须保留。例如：
原句：他在教室学习 → 缩句：学习
原句：这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程 → 缩句：工程是伟大的工程
情态动词和助动词
表示客观可能性、必要性或主观意愿的词，如“会”“能”“必须”等，需保留以维持句意。例如：
原句：她必须完成作业 → 缩句：必须完成
把/被字句的介词
在“把”字句（如“把水杯带来”）和“被”字句中，介词“把”“被”需保留以体现动作关系。例如：
原句：他把书放在桌子上 → 缩句：把书放
二、可删除的动词类型
系动词（如“是”“成为”）
若系动词后无补语，可省略。例如：
原句：这朵花是红色的 → 缩句：花是红色的
表示时间、地点、方位的介宾短语中的动词
如“在……中”“从……来”等，可删除。例如：
原句：他在图书馆学习 → 缩句：学习
助动词（如“了”“过”）
表示动作完成或经历的助动词需保留。例如：
原句：他已经吃过午饭 → 缩句：吃过午饭
三、注意事项
并列主语/双谓语： 若句子存在多个主语或谓语，需保留所有谓语动词。例如： 原句：老师教我们数学，妈妈做饭 → 缩句：教我们数学，做饭 缩写要求
特殊动词：如情态动词（如“可以”“应该”）属于谓语核心，需保留
通过以上规则，可确保缩句后句子仍保持完整语义。