《宝宝从哪里来》故事小班教案
活动目标
认知目标
幼儿能够初步了解自己是从哪里来的，包括生命的起源和生长过程。
幼儿能够认识到自己在妈妈肚子里的成长过程，包括各个阶段的形态变化。
情感目标
通过了解妈妈怀孕的辛苦，激发幼儿对妈妈的爱和感激之情。
培养幼儿的观察力和语言表达能力，鼓励他们分享自己的感受和想法。
社会目标
让幼儿了解父母在养育孩子过程中的付出和辛苦，培养他们的家庭意识和责任感。
活动准备
教学课件：包括生命的起源、生长过程、以及妈妈怀孕期间的图片和视频。
实物道具：如脐带模型、孕妇服装等。
多媒体设备：如电脑、投影仪、音响等，用于播放相关视频和PPT。
活动过程
导入环节
教师通过提问“宝宝们，你们是从哪里来的呢？”引发幼儿的兴趣和讨论。
展示一张怀孕的准妈妈图片，引导幼儿观察并猜测宝宝的来源。
故事讲述
教师讲述《我从哪里来》的故事，内容可以包括：
精子和卵子结合形成受精卵。
受精卵在妈妈肚子里慢慢长大，形成胎儿。
宝宝在妈妈肚子里的活动，如睡觉、伸手、翻身等。
宝宝出生时的情景，有的宝宝自己爬出来，有的需要医生帮忙。
互动讨论
教师引导幼儿讨论自己在妈妈肚子里的感受和想象。
通过提问和回答，帮助幼儿理解生命的奇妙和父母的辛苦。
组织幼儿体验“我当妈妈”的游戏，感受怀孕期间的辛苦。
总结与延伸
教师总结本次活动的重点内容，强调生命的宝贵和父母的辛劳。
布置延伸活动，如制作画册《我的成长故事》，记录宝宝从怀孕到出生的过程。
鼓励幼儿回家后与父母分享今天学到的知识，表达对妈妈的爱和感激之情。
活动延伸
家庭作业：请幼儿回家后与父母一起完成一本画册，记录宝宝从怀孕到出生的点点滴滴。
亲子活动：组织亲子阅读活动，选择与生命教育相关的绘本，共同阅读并讨论。
通过本次《宝宝从哪里来》的故事小班教案，幼儿不仅能够初步了解生命的起源和生长过程，还能在情感上得到升华，激发对妈妈的爱和感激之情。同时，通过互动讨论和延伸活动，培养幼儿的观察力、语言表达能力以及家庭意识和责任感。