中小学教师的自嘲别称?

中小学教师的自嘲别称主要源于学生对其工作特点的调侃，这些称呼既有对教师辛劳的戏谑，也体现了师生间的亲密关系。以下是常见的几种：

一、形象特征类

地中海

因教师常为学生成绩操心，导致头发稀疏，形成独特的“地中海”发型，成为全国性调侃称呼。

老班

针对班主任这一角色，学生常以“老班”称呼，既表达对其班级管理能力的认可，也暗含对其辛劳的调侃。

二、职业特性类

老+姓氏

学生直接以“老+姓氏”称呼老师（如老王、老张），显得亲切自然，拉近师生距离。

人梯/孺子牛

人梯：

比喻教师为学生成长牺牲自我，如甘当人梯培养新人。

孺子牛：源自鲁迅诗句，现多用于形容教师无私奉献的精神。

三、时代变迁类

臭老九

反映特定历史时期对教师的负面刻板印象，现多用于调侃教育改革前的现象。

其他趣味性称呼

蜡烛：

象征奉献精神，但多用于正式赞誉。

园丁：比喻培育学生，含褒义但非自嘲。

这些别称通过幽默方式展现了教师与学生之间的互动，既有对职业压力的释放，也反映了教育环境中的文化现象。