在中学课本文言文中，“所以”是一个多义词，其含义需结合上下文具体分析。以下是常见的用法分类及例句：
一、表示原因或情由
《论语·为政》 “子曰：‘视其所以，观其所由，察其所安。’”
意思：
观察行为的原因（所）、发展过程（由）、安定状态（安）。
《史记·太史公自序》
“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数，察其所以，皆失其本已。”
意思： 《春秋》记载的弑君亡国事件，都是失去根本（如仁德、道义）导致的。《庄子·天运》
“彼知矉美，而不知矉之所以美。”
意思： 人们知道玉石美丽，却不知道其美在于内在品质（如质地、纹理）。 二、表示手段或方法《史记·孟尝君列传》
“若急，终无以偿，上则为君好利不爱士民，下则有离上抵负之名，非所以厉士民彰君声也。”
意思： 国库紧张时，若只知追求利益，就无法激励士气、彰显君主威信。《荀子·哀公》
“君不此问，而问舜冠，所以不对。”
意思： 君主不应只关注表面形式（如冠冕），而应理解本质（如德行、能力）。 三、表示结果或用途《孟子·告子下》
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”
意思： 鱼和熊掌不可同时得到，需选择更重要的（如生存与道义）。《荀子·劝学》
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
意思： 雕刻木头需持之以恒，才能镂刻出精美图案。 四、连词表因果关系《史记·屈原贾生列传》
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
意思： 上天赋予重任前，必先经历磨难，以此锻炼意志、增长能力。《荀子·劝学》
“学不可以已。”
意思： 学习是永无止境的，需持续努力。 五、固定搭配 “所以……者……也”
例：《论语·为政》中“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。”
“所以动心忍性”：表目的
例：《史记·屈原贾生列传》中“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。”
总结：“所以”在文言文中主要表示原因、手段、结果或因果关系，需结合上下文理解。其结构多为“所+以”，“以”具体指代原因、工具、目的等，需通过语境辨析其含义。