二年级学生应该重点学习和掌握以下修辞手法：
比喻：
比喻是通过把一种事物（本体）比作另一种事物（喻体）来描述或说明该事物，从而使描述更形象、具体。比喻通常由本体、喻体和比喻词（如“像”、“好像”、“仿佛”等）构成。
拟人：
拟人手法通过赋予非人类事物以人的情感、思想或行为特征，使它们显得更加生动和富有情感。
排比：
排比是通过使用三个或三个以上结构相似、意义相关、语气一致的句子或词组，以增强语言的节奏感和表现力。
夸张：
夸张手法通过故意对事物的某些方面进行夸大或缩小，以突出其本质特征，增强语言的感染力。
建议学生在学习修辞手法时，不仅要理解其定义和结构，还要通过大量阅读和写作练习，掌握其运用技巧，并能够准确辨别和运用这些修辞手法来丰富自己的表达。