幼儿园小班教师在讲故事时，可以遵循以下步骤和技巧：
选择合适的故事内容
选择内容简短有趣、情节简单明了的故事，避免复杂的人物关系和情节。
故事应积极向上，富有教育意义，能够引导幼儿形成正确的价值观。
修改故事
在不改变故事原有情节的基础上，扩充故事细节，美化表现语言，使其更生动有趣。
使用小朋友爱听的重复、象声词等方法，使故事更充满童稚性。
学习优秀的讲故事技巧
通过听录音机磁带、看碟片等，学习《鞠萍姐姐讲故事》《孙敬修爷爷讲故事》等节目中的技巧。
在讲述故事时，语言要亲切有变化，使用各种象声词表现动作，设置提问和小关子吸引听者。
讲述故事
简单介绍故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。
逐句逐段讲述故事，注意语调抑扬顿挫，借助音效和动作增强趣味性和互动性。
观察幼儿的表情和反馈，根据反应调整讲述方式。
引导幼儿参与
适时引导幼儿参与故事讲述，如提问、模仿角色说话，提高他们的语言表达能力。
鼓励幼儿之间的交流，学会倾听、理解和尊重他人的观点。
创造互动氛围
通过提问、讨论等方式，引导幼儿积极思考，发表自己的看法。
鼓励幼儿表达自己的感受，让他们知道自己的感受是被支持和认可的。
将故事与生活相结合
将故事内容与幼儿的生活实际相结合，让他们在故事中学到的知识和经验应用到生活中。
注重个体差异
根据每个幼儿的认知能力和学习能力，因材施教，注重个体差异。
通过以上步骤和技巧，幼儿园小班教师可以更有效地给幼儿讲故事，提高他们的语言表达能力、情感理解和想象力。